• MARZEC

          Grupa wiekowa: „Motylki” 6-latki

          Temat kompleksowy: “Zdrowie naszym skarbem”

          Termin realizacji: 25.03 - 05.04.2019 roku

          Cel ogólny: poznanie i rozumienie zasad dbałości o zdrowie, utrwalenie wiadomości na temat prawidłowego odżywiania się i przestrzegania zasad higieny; podkreślenie znaczenia ruchu dla prawidłowego rozwoju.

          Umiejętności: 

          Dziecko:

          • rozpoznaje i nazywa litery: j, f: małą i wielką, pisaną i drukowaną,
          • samodzielne ubiera się i rozbiera do wyjść i zajęć ruchowych,
          • wymienia pokarmy niezbędne dla zdrowia i rozumie znaczenie picia wody,
          • stosuje ustalone zasady zachowania się podczas posiłków,
          • poprawnie stosuje etapy mycia zębów,
          • przestrzega zasady porządku w miejscu zabawy,
          • wymienia podstawowe zasady związane z higieną ciałą,
          • rozróżnia stron yciała: prawa, lewa
          • śpiewa piosenkę pt.”Zmysły”.

          Budowanie postaw:

          • akceptacja zasad higieny ciała i zmysłów,
          • pamiętanie o myciu rąk w określonych sytuacjach,
          • akceptacja ograniczeń czasowych dla oglądania telewizji oraz stosowania gier komputerowych,
          • czerpanie radości z udziału w spacerach i aktywności ruchowej na świeżym powietrzu.

          Grupa wiekowa: „Motylki” 6-latki

          Temat kompleksowy: “Szukamy wiosny”

          Termin realizacji: 04.03 - 22.03.2019 roku

          Cel ogólny: Obserwowanie zmian w przyrodzie przed zbliżającą się wiosną; rozbudzenie zainteresowań przyrodniczych, poszerzenie wiadomości na temat hodowli roślin.

          Umiejętności: 

          Dziecko:

          • rozpoznaje i nazywa litery: u, c: małą i wielką, pisaną i drukowaną,
          • rozpoznaje symbole oznaczające pogodę,
          • rozpoznaje zwiastuny wiosny,
          • dodaje i odejmuje na konkretach i zbiorach zastępczych w zakresie 9, ustala wynik,
          • kreśleni cyfry na gładkiej kartce,
          • recytuje wiersza pt. “Czekam na wiosnę” K. Datkun-Czerniak,
          • utrwala znajomości nazw i kolejności dni tygodnia,
          • nazywa podstawowe części rośliny: łodyga, liście, kwiaty, korzeń,
          • sprawnie posługuje się przyborami: chwyt, precyzyjne ruchy, odpowiedni nacisk dłoni,
          • samodzielnie rozbiera i ubiera się do zajęć ruchowych i wyjść.

          Budowanie postaw:

          • wyrabianie opiekuńczej postawy wobec roślin,
          • czerpanie radości z udziału w przedwiosennych spacerach,
          • współpraca w parze i zespole nad wykonaniem zadania.

          LUTY

          Grupa wiekowa: „Motylki” 6-latki

          Temat kompleksowy: “Jesteśmy uprzejmi i życzliwi do innych ludzi”

          Termin realizacji: 18.02 - 01.03.2019 roku

          Cel ogólny:  Stworzenie ogólnej atmosfery wychowawczej opartej na życzliwości, przyjaźni, współpracy oraz opiekuńczości do potrzebujących pomocy

          Umiejętności: 

          Dziecko:

          • rozpoznaje I nazywa litery: p, z -  małą i wielką, pisaną i drukowaną
          • łapie i rzuca piłkę,
          • stosuje  zwroty grzecznościowe,
          • współpracuje w parze i małym zespole nad wykonaniem zadania,
          • rozpoznaje stany emocjonalne: radość, smutek, złość, zdziwienie;
          • przelicza za pomocą liczebników porządkowych, ustala miejsca w szeregu,
          • posługuje się cyframi do określenia ilości,
          • śpiewa piosenkę pt. “Grzeczne słowa”.

          Budowanie postaw:

          • akceptacja wartości i ustalonych  zasad,
          • podjęcie ich realizacji,
          • udział w przedstawieniu teatralnym, kulturalne zachowanie się.

          Grupa wiekowa: „Motylki” 6-latki

          Temat kompleksowy: „Karnawał z babcią i dziadkiem”.

          Termin realizacji: 04.02. - 15.02.2019 roku

          Cel ogólny: Wzmacnianie więzi rodzinnych; rozwijanie zainteresowań karnawałem.

          Umiejętności: dziecko:

          • rozpoznaje i nazywa litery g, w - małą i wielką, drukowaną i pisaną,
          • wypowiada się na podany temat,
          • prezentuje swoje umiejętności podczas uroczystości z okazji Dnia Babci,
          • i Dziadka (recytuje wiersz, śpiewa piosenki, wykonuje tańce)
          • estetycznie wykonuje upominki dla dziadków,
          • przelicza za pomocą liczebników głównych i porządkowych do 10,
          • kojarzy karnawał z zabawą.

          Budowanie postaw:

          • budzenie szacunku dla członków najbliższej rodziny- dziadków,
          • uwrażliwienie na potrzeby starszych ludzi.

          GRUDZIEŃ

          Grupa wiekowa: „Motylki” 6 – latki

          Temat kompleksowy: „Magiczny czas – Święta Bożego Narodzenia”

          Termin realizacji: 10.12.18r. – 21.12.18r.

          Cel: kultywowanie tradycji i zwyczajów bożonarodzeniowych;

          Umiejętności:

          • poznanie tradycji i zwyczajów bożonarodzeniowych;

          • poznanie funkcji podstawowych instytucji: poczta;

          • rozpoznawanie liter alfabetu: y, r;

          • rozpoznawanie i nazywanie cyfry 6;

          • recytowanie wiersza pt.: „Wieczór wigilijny”;

          • śpiewanie zbiorowe i indywidualne piosenki pt.: „A Mikołaj pędzi”;

          • estetyczne wykonywanie prac plastycznych związanych z tematyką;

          • dostrzeganie i wskazywanie różnic pomiędzy podobnymi obrazkami;

          Budowanie postaw: kultywowanie tradycji i zwyczajów bożonarodzeniowych.

          Listopad

          Grupa wiekowa: „Motylki” 6-latki

          Temat kompleksowy: „W świecie baśni”.

          Termin realizacji: 26.11. - 07.12.2018 roku

          Cel ogólny:Wzbudzenie zainteresowania literaturą dziecięcą 

          Umiejętności: Dziecko:

          • ocenia zachowanie bohaterów literackich, własne, innych osób;

          • rozpoznaje i nazywa małe i wielkie, drukowane i pisane litery: k, l;

          • układa historyjkę obrazkową składającą się z 5 obrazków;

          • śpiewa piosenkę pt. “Bajeczki”;

          • rozpoznaje figury geometryczne: koło, kwadrat, koło, trójkąt;

          • klasyfikuje przedmioty wg wielkości i kształtu;

          • uczestniczy w kultywowaniu tradycji związanej z Andrzejkami oraz w zabawach muzyczno-ruchowych z okazji Dnia Pluszowego Misia i Mikołajek.

          Budowanie postaw: inicjowanie różnorodnych aktywności opartych na tekście literackim