W dniach 9-13 marca 2026 r. obchodziliśmy w przedszkolu „Tydzień Mózgu”. To była wyjątkowa okazja, aby bliżej poznać najbardziej niezwykły organ ludzkiego ciała i odkryć jego możliwości.
W poniedziałek dzieci oglądały film edukacyjny pt. „Mózg. Jak działa mózg? Budowa mózgu”, dzięki któremu dowiedziały się, że mózg znajduje się wewnątrz czaszki, działa jak superkomputer, jest głównym centrum dowodzenia organizmem. Zarządza całym ciałem, myślami i uczuciami oraz waży ok. 1,5 kg. Ten komputer przechowuje naszą wiedzę, wspomnienia oraz kontroluje pracę naszego ciała. Składa się w 80% z wody, ma konsystencję galaretki, produkuje energię wystarczającą do zaświecenia żarówki i w ogóle nie czuje bólu, choć czuwa nad bezpieczeństwem całego organizmu.
Dnia 10.03.2026 r. odbyły się w naszym przedszkolu „Dni matematyki”. Dzieci wykonywały zadania w terenie oparte na metodach czynnościowych. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym sprzyjają uczeniu się poprzez działanie i utrwalanie pojęć matematycznych w ruchu.
Dzieci wyszukiwały odpowiednią liczbę obiektów/okazów przyrody i przeliczały je. Wyszukiwały okazy w kształcie figur geometrycznych. Mierzyły krokami odległości. Układały zgodnie z kodem graficznym dary natury. Zadania wykonywały w parach, rozwijając umiejętność współpracy, a wykonanie zadań zaznaczały na karcie kontrolnej.
W środę dzieci uczestniczyły w stacjach zadaniowych, które łączyły ruch z ćwiczeniami rozwijającymi koncentrację, pamięć i koordynację. Poprzez zabawę wykonywały m. in. ćwiczenia ruchowe, zadania sensoryczne, proste aktywności logiczne oraz ćwiczenia oddechowe.
Celem zajęć było wspieranie harmonijnego rozwoju dziecka - zarówno fizycznego, jak i poznawczego. Taka forma aktywności sprzyja integracji półkul mózgowych, poprawia skupienie uwagi oraz rozwija samodzielność i współpracę w grupie:
„Leniwe ósemki” - zabawa polegała na rysowaniu w powietrzu oraz na kartce kształtu położonej ósemki, która angażuje obie półkule mózgowe.
„Posągi” - dzieci wykonywały ruch przy muzyce i nagłe zatrzymanie na przerwę - zamarznięcie, ćwicząc w ten sposób kontrolę ruchów i uwagę.
„Tor przeszkód” - dzieci skakały, czołgały się, utrzymywały równowagę stymulując układ przedsionkowy, równowagę i koordynację.
W ramach realizacji działań edukacyjnych związanych z „Tygodniem Mózgu” przeprowadzono w czwartek zajęcia pt. „Mały pacjent - dbamy o zdrowie mózgu”, odwołując się do spotkania z pielęgniarką oraz wizyty w gabinecie pielęgniarskim w Szkole Podstawowej im. Powstańców Wielkopolskich w Brzozie.
Celem zajęć było przybliżenie dzieciom zawodu pielęgniarki, kształtowanie postaw prozdrowotnych oraz rozwijanie świadomości znaczenia codziennych nawyków dla prawidłowego funkcjonowania mózgu. Zajęcia miały formę zabawy tematycznej. W sali zorganizowano kącik - „gabinetu medycznego”, w którym dzieci wcielały się w role pielęgniarki/pielęgniarza oraz pacjenta. „Pielęgniarki” i „pielęgniarze” przeprowadzali krótkie wywiady zdrowotne, pytając o sen, sposób odżywiania oraz aktywność fizyczną. Następnie na podstawie uzyskanych odpowiedzi, oceniały, czy „pacjent” właściwie dba o zdrowie, w tym o swój mózg oraz udzielały prostych wskazówek dotyczących zdrowego stylu życia.
Wizyta w gabinecie pielęgniarskim umożliwiła dzieciom bezpośrednie poznanie miejsca pracy pielęgniarki, sprzętu medycznego oraz specyfiki jej obowiązków, co wzbogaciło przebieg zajęć i zwiększyło ich autentyczność.
Dzieci wykazały duże zaangażowanie oraz zainteresowanie tematyką zajęć. Chętnie odgrywały role, odnosząc się do własnych doświadczeń oraz aktywnie uczestniczyły w pogadance dotyczącej funkcjonowania mózgu człowieka. Zajęcia przyczyniły się do utrwalenia wiedzy na temat znaczenia snu, zdrowego odżywiania, picia wody oraz aktywności ruchowej dla prawidłowej pracy mózgu. Realizacja zadania pozwoliła również na rozwijanie kompetencji społecznych dzieci, takich jak współpraca, komunikacja oraz empatia wobec innych. Zajęcia zostały zrealizowane zgodnie z założonymi celami.
Dnia 13.03.2026 r. wszystkie grupy wiekowe z Przedszkola Samorządowego „Jarzębinka” z Brzozy w ramach obchodów „Tygodnia Mózgu”, przystąpiły do aktywności Ruchu Rozwijającego W. Sherborne. Każdy ruch wspomaga kształtowanie systemu przedsionkowego - jeden z systemów sensorycznych. Prawidłowo działający system przedsionkowy wraz z innymi zmysłami to podstawa dla rozwoju umiejętności koncentracji na zadaniu, czytaniu jak i zapamiętywaniu. Podczas zabaw dzieci wykonywały ćwiczenia prowadzące do poznania własnego ciała oraz ćwiczenia pomagające zdobyć pewność siebie i poczucie bezpieczeństwa.